MANAJEMEN PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SATUAN PENDIDIKAN LANJUTAN MENENGAH PERTAMA KABUPATEN SELUMA

Budiman Sakti; Een Ruziandi; Dodo Sutardi

doi:10.37638/sengkuni.4.2.303 - 310

Authors

Budiman Sakti Department of Public Administration, Fisipol, Universitas Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu
Een Ruziandi Department of Public Administration, Fisipol, Universitas Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu
Dodo Sutardi Department of Public Administration, Fisipol, Universitas Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.37638/sengkuni.4.2.303%20-%20310

Keywords:

Management function, Education, Performance

Abstract

The aims of this study were (1) to analyze the function of planning management in improving teacher performance at SMP Negeri 25 and 34 Seluma Regency, (2) to analyze the management function of organizing in improving teacher performance at SMP Negeri 25 and 34 Seluma Regency, (3) to to analyze the directive management function in improving teacher performance at SMP Negeri 25 and 34 Seluma Regency, (4) To analyze the supervisory management function in improving teacher performance at SMP Negeri 25 and 34 Seluma Regency. This research is a qualitative descriptive study, with the main data sources being school principals, teachers and administrative staff at SMP Negeri 25 and SMP Negeri 34 Seluma. The data analysis used is qualitative analysis assisted by descriptive analysis (explanation). The results of the analysis of the research data obtained show that the management function has not been fully implemented by the principals of SMP Negeri 25 and SMP Negeri 34 Seluma properly. Part of the teacher's performance has not been optimal, as a result of the management function not being carried out optimally.

References

Agama, I., Negeri, I., & Lhokseumawe, I. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Muhammad Fadhli Pendahuluan Mutu merupakan sesuatu yang dianggap salah satu bagian penting , karena mutu pada dasarnya menunjukkan keunggulan suatu produk jika dibandingkan dengan produk lainnya . Penignkatan mutu mer. 1(02).

Anwar, A. S. (2020). Pengembangan Sikap Profesionalisme Guru Melalui Kinerja Guru Pada Satuan Pendidikan Mts Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 147–173. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.79

Aprianty, H., Rudiyanto, G., Dani, R., Purnawan, H., & Yanto, H. N. (2023). Peran Ditsamapta dalam Meningkatkan Pelayanan Publik untuk Mewujudkan Polisi Republik Indonesia yang Presisi. Jurnal Publisitas, 9(2), 133–143.

Martono, N. (2016). Metode penelitian kuantitatif : analisis isi dan analisis data sekunder. Rajawali Pers.

Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1265

Purnawan, H. (2020). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN DANA DESA DI DESA MAKARTITAMA DAN DI DESA ULAK MAS KECAMATAN LAHAT KABUPATEN LAHAT. JurnalPenelitianSosialdan Politik, 9(1), 35–55.

Purnawan, H., Noviyanto, H., & Tauran. (2022). IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG PELAYANAN ADMINISTRASI TERPADU KECAMATAN (PATEN) DI KECAMATAN MULAK ULU KABUPATEN LAHAT. Mimbar: Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik, 11(2), 229–237.

Simamora, H. (2004). Manajemen sumber daya manusia. Bagian Penerbitan STIE YPKN.

Sjafri Mangkuprawira. (2007). Manajemen mutu sumber daya manusia. Ghalia Indonesia.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R &Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta. In Bandung:Alfabeta. (p. 118).

T. Hani Handoko. (2012). Cover Image MANAJEMEN PERSONALIA DAN SUMBER DAYA MANUSIA. BPFE-Yogyakarta.

Zeithaml. (2013). Services marketing : integrating customer focus across the firm.