Hubungan Self-Efficacy dengan Job Crafting pada Guru di SLBN Sri Soedewi Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.37638/sengkuni.7.1.39-46Keywords:
Adlerian Group Counseling, Self-Awareness, Orphanage Children, Behavioral Improvement, Psychosocial DevelopmentAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan job crafting pada guru di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan S.H. Kota Jambi. Guru SLB menghadapi tuntutan kerja yang kompleks sehingga memerlukan keyakinan diri yang kuat untuk mendorong perilaku kerja proaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah seluruh guru aktif di SLBN Sri Soedewi dengan masa kerja minimal satu tahun. Instrumen yang digunakan adalah Teacher's Sense of Efficacy Scale (TSES) oleh Tschannen-Moran & Hoy (2001) yang diadaptasi Rachmahana et al. (2025) untuk mengukur self-efficacy (12 aitem, 3 dimensi), dan Job Crafting Scale (JCS) oleh Tims, Bakker, & Derks (2012) yang diadaptasi Amira & Wicaksono (2023) untuk mengukur job crafting (21 aitem), keduanya menggunakan skala Likert 5 poin. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Pearson Product Moment atau Spearman Rank. Penelitian ini diharapkan memperkaya literatur psikologi kerja dan psikologi pendidikan, khususnya dalam konteks pendidikan khusus di Indonesia
References
Arifin, Z. (2025). Tantangan guru SLB dalam mengelola heterogenitas siswa berkebutuhan khusus. Jurnal Pendidikan Khusus, 12(1), 1–15.
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2007). The job demands-resources model: State of the art. Journal of Managerial Psychology, 22(3), 309–328.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. Freeman.
Creswell, J. W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd ed.). SAGE Publications.
Hendrianto, R., Husin, A., & Ambarwati, D. (2024). Pengaruh self-efficacy terhadap job crafting dengan person job-fit sebagai variabel moderator. Jurnal Manajemen SDM, 8(1), 45–61.
Holman, D., Escaffi-Schwarz, B., Vasquez, C., Irmer, J., & Zapf, D. (2024). Does job crafting affect employee outcomes via job characteristics? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 97(2), 210–235.
Huang, S., et al. (2022). Social support and job crafting in teachers: A meta-analytic review. Educational Psychology Review, 34(2), 843–870.
Kendali, A., & Damarwulan, L. (2024). Job crafting mediation on self-efficacy and burnout at PT PLN Indonesia Power. International Journal of Economics and Management Research, 3(2). doi:10.55606/ijemr.v3i2.217
Nasrulloh, A. M., et al. (2025). Peran grit terhadap job crafting pada karyawan generasi milenial. Jurnal Psikologi Indonesia, 14(1), 45–60.
Nazahra, N., & Nasution, A. (2025). The effect of job crafting and self-efficacy on employee performance with work engagement as intermediate variable. Jurnal Manajemen, 15(1), 20–34.
Pahlaweni, R., Rahmat, A., & Seswandi, I. (2025). Peran self-efficacy terhadap job crafting dengan person job-fit sebagai variabel mediasi. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 17(1), 23–40.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Purwasih, R., et al. (2025). Self-efficacy dan perilaku kerja proaktif. Jurnal Psikologi Terapan, 13(1), 12–28.
Rizki, F., & Prahiawan, W. (2024). The effect of job crafting and self-efficacy on employee performance with work engagement as intervening variable. Jurnal Manajemen Bisnis, 11(1), 55–72.
Rodam, F., & Husna, N. (2022). Peran work self-efficacy terhadap job crafting pada guru SMA di Kota Kediri. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(2), 78–91.
Signore, F., et al. (2025). Job crafting and its role in fostering personal resources and adaptation to change. Frontiers in Organizational Psychology. doi:10.3389/forgp.2025.1576289
Syahri, A. (2024). Strategi pembelajaran adaptif guru kelas di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Pendidikan Luar Biasa, 20(1), 30–45.
Tims, M., & Bakker, A. B. (2010). Job crafting: Towards a new model of individual job redesign. SA Journal of Industrial Psychology, 36(2), 1–9.
Tims, M., Bakker, A. B., & Derks, D. (2012). Development and validation of the job crafting scale. Journal of Vocational Behavior, 80(1), 173–186.
Tschannen-Moran, M., & Woolfolk Hoy, A. (2001). Teacher efficacy: Capturing an elusive construct. Teaching and Teacher Education, 17(7), 783–805.
Wahjudi, I. E., & Radikun, T. B. S. (2024). U-shaped relationship of perceived overqualification and job crafting. Jurnal Psikologi, 23(2), 200–212.
Wardana, R. E., & Arafat, M. (2024). Pengaruh job autonomy dan burnout terhadap job crafting. Psikobuletin, 5(1), 36–48.
Wardana, R. E., & Wahyuni, A. F. (2025). Construct validity analysis of the Job Crafting Scale in the teacher population. Indonesian Journal of Educational Studies, 28(2), 143–150.
Wrzesniewski, A., & Dutton, J. E. (2001). Crafting a job: Revisioning employees as active crafters of their work. Academy of Management Review, 26(2), 179–201.
Zhang, J., Cui, J., & Chai, X. (2025). Job crafting in innovative digital contexts: A configurational analysis. Journal of Innovation & Knowledge, 11, 100874. doi:10.1016/j.jik.2025.100874
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 aulia rahmah rifai, Rion Nofrianda, Beny Rahim, Marlita Andhika Rahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
