IMPLEMENTASI ICE BREAKING BERBASIS TEPUK TEPUK UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.37638/semar.2.1.1-6Keywords:
Ice-breaking, tepuk tepuk tangan, sekolah dasar, minat belajar,Abstract
Ice breaking merupakan sebuah bentuk startegi pembelajaran akan selama proses pembelajaran dikelas tidak membosankan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengimplementasik ice breaking dan melihat sejauh man ice breaking dapat meningkatkan minat siswa. Studi ini termaksud dalam penelitian deskriptif kuantitaf dengan menggunakan angket dan lembar observasi. Studi dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Ulu Wango pada kelas 3 dengan Jumlah siswa sebangay 17 orang. Hasil temuan memberikan informasi bahwa penggunaan ice breaking berupa tepuk tepuk sangat membantu selama proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis angket bahwa persentasi ketertarikan sebesar 80% dan perasaan senang 85%.
References
Amalia, A. (2020). Ice Breaking dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Shaut al Arabiyyah, 8(1), 75-85.
Arimbawa, I. K., Suarjana, I. M., & Arini, N. W. (2017). Pengaruh penggunaan ice breaker terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 5(2).
Dewi, C. (2020, March). Ice Breaking Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Sekolah Dasar. In SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR (Vol. 2).
Fanani, A. (2010). Ice breaking dalam proses belajar mengajar. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 6(11), 25-28.
Fauziddin, M., & Mufarizuddin, M. (2018). Useful of clap hand games for optimalize cogtivite aspects in early childhood education. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 162-169.
Fayanto, S., Halawa, F., & Duha, T. (2021, November). Implementasi Media Pembelajaran Domino Card yang Dimodifikasi dengan Pendekatan Local Wisdom untuk Melatih Kemampuan Mengingat Siswa SDN Ulu Wango: Tema Benda Disekitar Kita. In Seminar Nasional Pendidikan MIPA: Inovasi Pembelajaran IPA Berbasisi Riset dan Literasi. (Vol.1)
Kusumawardhani, S. T. E., & Mulyadi, D. (2018, November). Persepsi Siswa Terhadap Penerapan Ice Breaking dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 9 Semarang. In Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Unimus (Vol. 1).
Rahmawati, A., Astuti, D. D., & Ferina, O. M. (2020). Penerapan Metode Ice Breaking Dalam Melatih Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Tematik Kelas 5 Sd Negeri 1 Hadiluwih. Journal of Social Empowerment, 5(1), 572-579.
Subali, B., & Handayani, L. (2012). Pengembangan CD pembelajaran lagu anak untuk menumbuhkan pemahaman sains siswa Sekolah Dasar. Jurnal pendidikan fisika Indonesia, 8(1).
