Gerakan Literasi Sekolah: Pengabdian Dosen di Sekolah Swasta Rahayu Jasa Makmur Kecamatan Sei Lepan, Kabupaten Langkat Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Authors

  • Fikaria Tarigan Institut Teknologi dan Bisnis Indonesia
  • Polin Ramles Institut Teknologi dan Bisnis Indonesia
  • Eltalina Tarigan Universitas Prima Indonesia
  • Beby Astri Tarigan Universitas Prima Indonesia
  • Rina Mirza Universitas Prima Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37638/padamunegeri.v6i1.1730

Abstract

Pengembangan literasi merupakan elemen kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama dalam membentuk generasi yang cerdas, kritis, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Gerakan Literasi Sekolah menjadi strategi efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca, minat baca, serta hasil belajar siswa secara terstruktur dan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian dosen di Sekolah Swasta Rahayu Jasa Makmur, Kecamatan Sei Lepan, Kabupaten Langkat, dilaksanakan sebagai respon atas keterbatasan yang dihadapi sekolah dalam membangun budaya literasi. Melalui program ini, dilakukan peningkatan kapasitas guru, implementasi strategi literasi yang relevan, dan penguatan kolaborasi antara sekolah, perguruan tinggi, dan masyarakat. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu mentransformasi proses pembelajaran menjadi lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan, serta membangun ekosistem pendidikan yang inklusif dan berkualitas. Dampak jangka panjangnya adalah terbentuknya generasi muda yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga kompeten secara global dan berkontribusi dalam pembangunan daerah.

References

Awaluddin, S., & Nurizzati, N. (2024). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa di SMA Negeri 1 Ampek Angkek Kabupaten Agam. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 436–443. https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i2.652 ijemd.umsida.ac.id+1e-journal.uingusdur.ac.id+1journal.politeknik-pratama.ac.idpej.ftk.uinjambi.ac.id

Ikhwanun, M., & Hayudinna, H. G. (2023). Gerakan Literasi Sekolah: Upaya Meningkatkan Literasi Dasar Siswa. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 1(1). https://doi.org/10.28918/ijiee.v1i1.3919 e-journal.uingusdur.ac.id

Lestari, T., & Astuti, R. (2023). Impact of the School Literacy Movement on Reading Skills of Grade I Students. Indonesian Journal of Education Methods Development, 18(3). https://doi.org/10.21070/ijemd.v21i3.762journal.stkipsubang.ac.id+3ijemd.umsida.ac.id+3ejournal.ijshs.org+3

Munawwaroh, S., Mujahidah, A., Dewi, E. F., Sari, R. O., Syahriza, A. L., & Wulandari, A. (2024). Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa Kelas 9 di SMPN 2 Waru. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–?. https://doi.org/10.47134/jpbsi.v1i1.1190ejournal.ijshs.org+5edu.pubmedia.id+5ojs.unimal.ac.id+5

Rindani, A. N. N., Fauziah, L. N., & Rachman, I. F. (2024). Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah sebagai Upaya Penanaman Karakter Berpikir Kritis Siswa SMP. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 2(4), 348–352. https://doi.org/10.62379/jishs.v2i4.1659 jurnal.minartis.com

Santosa, E., Nugroho, P. J., & Siram, R. (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah. Equity In Education Journal, 1(1), 56–61. https://doi.org/10.37304/eej.v1i1.1553 e-journal.upr.ac.id

Efendi, R., Hasrijal, E., & Fatmawati, K. (2021). Gerakan Literasi Sekolah: Pengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa. Primary Education Journal, 5(2)https://doi.org/10.30631/pej.v5i2.86

Downloads

Published

2025-07-01

Issue

Section

Articles